三年的努力，我有考上大學。
顯而易見的，想我「表現失常」這種坑，從此沒有機會期待了，那些從不慣著我的大人們，開口誇我，一副我終於努力爭取到他們肯定似的。
可惜，我努力是為了我自己，那些遲來多年的肯定，跟遲來的深情一樣，比草賤，我沒有稀罕過。
然而，本人考上大學的喜悅，就在那波不得不誇獎跟「她也太好運了」的疑惑中被沖淡了。
殺手姊很高興我再度成為她的學妹。
姊妹倆總算由學習的苦海中，雙雙上岸，要一起擁抱自由了。
殺手姊上大學那會兒，叔叔們自動自發幫她在餐廳宴客，那場褒揚宴是辦給全家族的弟弟妹妹們看的，用來激勵他們。
我因為性格不太好、不乖巧、不溫馴，難相處，萬萬做不得表率，所以叔叔們是這樣問我的：「妳不愛熱鬧又不愛說話，會不會到時候我們辦桌請客，妳不到場呀？」
大人們不想費心操辧，又不想得罪我，所以問題裡面藏了話。
我很懂大人那些小心機的，便淡淡笑道回：「x叔，你真的很懂我！」我也不真誠地誇了他。
大家就順順地把台階給下了。
這麼一來，是我自己不想慶祝，不是他們厚此薄彼，偏心愛殺手姊了。
他們偏愛殺手姊是沒有錯的，她很好，我完全不介意所有人偏愛她呀！
我在鄉下讀到國一。
正式進到中學後，我想改變自己，期望自己能重視教條、規則、不要問老師太多問題，不要惹老師生氣；合群，尤其要有耐心說話或解釋，不能像小學時代，一不順心就使用暴力或一走了之。
我努力過，也願意改變自己，想做做看別人喜歡的，能被稱讚是好女孩、好學生的人。
只是改變是困難的，大部份以失敗告終，幸好努力也不全然是白費，仍是有一點點收獲的，那之後，我確實就不常使用暴力了。
在我努力做一個人見人愛好女孩的半年八個月中，確實得到少許同學青睞。
叫他阿勝吧。
能傾聽我心事的人，他算其中之一。
小時候，我們打打鬧鬧，像冤家，高二重新聯絡上之後，他反而像個小大人，會用一種已經混過社會的神態跟我說話。
他總是有耐心地聽我嘮叨著高中生活的點點滴滴。
跟家裡人鬧了不愉快，要找他訴苦。家族裡的有心人士，老是挑撥我跟殺手姊的感情，製造差別待遇，也要拿出來跟他說一說、譙一譙。
原本以為男生不耐煩女生的小心事，沒想到他也願意聽我哀悼青春。那些關於被台北小孩霸凌、關於流氓老師、關於成功高中男同學（阿勝也認識）、關於傘打鴛鴦表錯情的大笑話、同學給我取很爛的綽號......小少女心中的愛恨情仇跟酸甜苦辣，他全部來者不拒。
偶爾會替我分析，為什麼沒有人追我等等。
阿勝總是用：「我又高又帥還現成的，妳要不要……」來做結尾。
每當我思索他話中的真實性時，他卻立刻補道：「妳跟小時候一樣耶！好騙。」
國一班級坐位分配是男女間隔分開的。
第一排男女男女、第二排女男女男，如此依照身高由矮到高排座下去。
阿勝坐在我後面，可想而知，他不是一位個頭高的男孩。
他腼腆，容易臉紅，長相斯文秀氣，脾氣溫和有些許幽默，功課不錯，在班上頗有人緣，老師也喜歡他。
恰巧，我也是一個容易臉紅的人，阿勝臉紅是因為內向害羞；我更多是容易激動、生氣、著急，話一說不明白，就會像丟進熱水裡的蝦子，迅速變色，處於炸毛邊緣，只差沒有脖子粗。
不過，跟阿勝不同的是，同學老師不怎麼喜歡我。
每當我跟阿勝有爭執，他被我怒目相視或嘲笑而臉紅，我被他捉弄而憤怒燒成紅色大蝦時，周遭的同學便會調侃我們「打是情罵是愛，你們是不是很相愛?」
然後，他的臉就會更紅，我則更生氣了。
阿勝喜歡在惹我生氣後，又來舉白旗投降逗我開心。
我根本拿他這種少根筋的行為舉止沒輒。
小學，我就知道他這個人，雖然不同班級，但鄉下很小，遇著遇著就能記住某些人，尤其每次看到他時，他都是臉紅的樣子，讓我有記憶點。
他的大姊跟殺手姊是同班同學。
阿勝的父親在小鎮上經營小吃鋪子，賣燒餅、油條、包子、豆漿、綠豆湯那類傳統早餐，店門口兼賣小學生喜歡的零食，足球巧克力，金幣巧克力那一類，年節期間則加賣一些應景的節日食品，以貼補謀生的不易。
殺手姊是班長，喜歡帶同學到家裡玩，我父母雖因為不喜外人到訪而煩惱，可是女兒是班長，有社交需求，只好開放了二樓客廳給他們當交誼廳。我的房間就在隔壁，時常可以聽見他們玩得鬧哄哄的。
阿勝的姊姊有時會來我家，她會順手帶一些家裡的燒餅、包子給大家吃。偶爾也會聽到她講家裡的一些小事。
每次殺手姊在家裡招待同學時，我都期待有她，更期待她帶著燒餅來。我媽似乎不那麼介意小孩吃那類點心，不但能滿足口腹之慾，也能吃得沒有罪惡感，不必擔心惹媽媽不高興。
某次我跟阿勝的姊姊抱怨，說她弟弟會欺侮我，她卻跟我說，他應該是喜歡我才會那個樣子。
聽到她的話，我有點像被電到的貓，渾身豎毛，有夠喵的！一種不會形容的、有點讓人抗拒可是好像又有點淡淡驚喜的感覺。
我對喜歡我的人都有好感，不管真假，都先寧可信其有，這種天真的想法，確實改變我對阿勝的態度，不再覺得他很討厭，心態上明顯有著Before 跟 After。
Before。
當他連續踢我的椅子、文具掉到我這邊、吵鬧，或不小心碰到我，都會惹我不爽，尤其他從不道歉，還要瞟我一眼，擺出小事一件，妳不要給我一副想斤斤計較的模樣，每每這種狀況，最叫人生氣。
不消片刻後，他又會突然像沒事一樣，拍拍我的肩膀，拿出一顆巧克力球說要給我吃，眼神很真誠，但在被我無情拒絕後，他一定會說：「妳好騙耶，真以為要給妳吃哦？」
說完後，他自己臉紅跟哈哈大笑，把巧克力給我旁邊的人。
或者，數學老師教完一個數學公式，他會戳一下我，神秘地說：「妳聽不懂對不對？要不要教妳呀？」
天殺的，我確實聽不懂，確實不會。
被他看穿後，只能嘴巴不服氣回懟：「你又知道我聽不懂了？！」
他笑道：「看妳的臉就知道。」
被戲弄過幾次後，我已經知道他的套路，不會再上當。
我不接腔，反而是拿下眼鏡，用雙手把自己的大眼睛往兩邊耳朵方向拉，拉成跟阿勝一樣的細長眼，再學他的語調跟口吻：「好騙耶~我才不想教妳，我是個大騙子！」
見到被我取笑長相，他就會臉紅羞愧，用手推開我拉住自己雙眼的手，表示抗議。
或者，有時候他發現我上課不專心偷看小說，就拉一下我的馬尾，待我生氣回頭，再威脅要跟老師舉報，我只好收起書，氣在心裡，不懂他為什麼要這樣欺侮人。
最慘烈的吵架是互相傷害。
他問，為什麼別的女同學有穿胸罩，妳沒穿？第一次被問時，我羞愧難當，自尊心被他嚴重傷害，但他說的是事實，以致於我無法反擊。
人家那時就長得慢，生得瘦小單薄，根本沒發育，不需要穿胸罩。
當天回家後跟我媽說，我也要穿胸罩，完全不聽她解釋，堅持要穿胸罩，把我媽氣得哭笑不得，她只好拿一件殺手姊的學生內衣給我，但由於身板太瘦小，穿不住，只好繼續鬧，要她馬上出門去買。
殺手姊見我媽被鬧的頭痛，知道已到了做晚飯的時間，於是跑來治我。
我把事情緣由跟殺手姊說，殺手姊教了我兩招，也成功轉移了我的注意力，焦點已經由胸罩變成如何出招反擊阿勝。
後來，阿勝又想用胸罩一事取笑我時，我就反問他：「誰誰長那麼高，你怎麼長這樣，你就是一個矮冬瓜，愛欺侮女生的矮冬瓜。」使出殺手姊教的招術。
阿勝果真被我戳到痛處，他沒想到我變厲害了，於是訕訕地閉嘴，不再取笑我是飛機場。
我們俩經常上演這類幼稚國中生之日常。
After。
知道他也許是喜歡我後，他再踢椅子或碰到我，我就不再那麼生氣了。
見我不回頭怒視他或警告他，他還不習慣，會再踢一下確認，見我沒反應，不知道他是失望還是高興，會跑到我前面的坐位坐下問：「妳怎麼不會生氣了。」
我當然不能答：「聽說你喜歡我，那我就不生氣。」
只是一改往日風格，平靜地叫他走開。
可見，我小時候也是功能齊全，配備有「戀愛腦」的。
當他又拉我馬尾，威脅要舉報我上課偷看小說時，我就會立刻把小說丟到他桌上，並且作勢舉手（準備報告老師），他會嚇得趕緊把書丟回來，並拉住我的手不讓我舉起來，其它同學會因為他動作慌張、臉色漲紅而注視偷笑。
嘿！我治不了小男生，殺手姊還治不了嗎？
有次，惡作劇完之後，他又要請我吃巧克力了，出乎他意料之外，我拿了那顆巧克力，說了謝謝，便當場打開吃了下去，然後說，明天我請你吃黄金糖。
我是很能舉一反三的，殺手姊教我兩招，我就能自己行變化出其它七七四十九招，這招叫「反常」。
他有點驚訝，問我是吃錯藥還是鬼上身，說完便作勢要量我手腕上的脈博。
也因為這些反常，我們的關係，似乎逐步改善。
某天，數學老師講完一個公式，便立刻叫人到台上解題，叫到我了，可我在黑板前塗塗改改想半天，解不出來，被叫下台後，老師說了幾句諷刺的話，讓我內心很不爽。
但又覺得自己的不服氣是沒有道理的，我確實不會算。
下課後，便趴在桌上不想見人，因為被老師羞辱，而感到非常尷尬，也百思不得其解，為什麼我總是不太聽得懂呢？
愈想愈難受，我可是小學跳級過的人，長久以來，只有我會，別人不會，從來不曾出現別人會而我不會這種離譜的事，這也太離奇了！
即使已經下了課，一想到老師的諷刺，仍然很氣憤，阿勝又在座位後面嘲笑我，只能被氣哭。因為怕別人知道我在哭，就在腿上擱著一本小說，假裝是趴著看書，三浦綾子寫的「冰點」。
整個國一時代，我就是一個超級哈日的小女孩。
發現書頁上不小心滴到一兩顆眼淚後，想著鄰居姊姊還書時，會不會被書店老板要求賠錢？那些書是她租來的，我免費看，所以分神擔心了一下，怕給鄰居姊姊添麻煩，因為我是沒有零用錢的人，負擔不起花錢解決問題。
原本是假裝看小說，裝著裝著，就真的看了起來，走進小說的世界，………。才剛忘掉被數學老師羞辱的事，腿上的書就毫無防備地被人抽走，我立刻抬起頭，想知道發生什麼事，是誰如此可惡。
阿勝看到我臉上哭過的樣子，頓了一下，見我悽慘，他可能一時沒了玩興，或說不想欺侮我了，或怕我狗急跳牆，總之他沒有進一步惡作劇的態勢。
國小時，我把高年級男生打到流鼻血，哭著坐在地上求饒的事是相當出名的，他應該略有耳聞這位遠近馳名的暴力妺妹。
他擺出一副不準備惹事的樣子，假裝看一下書中內容，可能也注意到書頁上被水滴浸潤之處，確認我是愛哭鬼之後，便默默把書還我。
都抬起頭了，乾脆索性大方。
我沒好氣收下小說，放進抽屜，拿出數學課本，發呆了一分鐘，打開書，想研究看看，到底是哪裡不懂。
片刻後阿勝推了一下我的背。
我心想，就算你喜歡我，此時此刻，我也不會忍，眼睛立刻掃瞄桌面，想找找可以拿來丟他腦袋瓜的武器，譬如橡皮擦、三角尺那類。
還沒找到武器，沒來得及惡龍回頭噴火時，就聽到他說：「怎樣這樣就哭了？又不是妳的問題。」
真意外，他說話安慰我，他也反常了？！
讓我一時不知所措，所以沒有反應，同時和緩下來，不準備攻擊他的腦袋了。
見我沒有反應，也沒有生氣，他站起來，走到我前面位子，對位子上的男同學說：「仙昂仔（壁虎的台語）你先起來。」
頓時覺得好好笑，原來我前面男同學的綽號叫「仙昂仔。」
仙昂仔同學站起來，眼睛鈷錄轉了兩圈，不發一語意味深長的看著阿勝一眼後，便用仙昂仔爬行的姿勢走出教室。
太貼切了！由長相到走路姿勢真的很像壁虎，根本是會動的象形文字，好有趣。
阿勝坐下後小聲地說：「班上很多人都在數學老師家補習，看妳要不要一起來，一個月才800元。去了你就知道，上課可以聽懂老師省略或講很快的一些步驟。」
「今天教的，我們上星期就學了，在老師家做過小考測驗，所以很多人都會。」
阿勝微微地指了指接在我後面被叫上台的女同學，繼續悄悄地說：「她也有去老師家補習。」
茅塞頓開，忽然一下子我懂了，原來是這樣。
難怪剛才她能輕輕鬆鬆三下五除二就完美解題，獲得老師源源不絕的讚美，而我看著答案仍是一頭霧水，沒能理解為什麼。
我恨不如人的感覺，我可以假裝輸，但不能真的輸。
阿勝的話，讓我心情完全好轉。
否則，下課前老師問大家是否都有聽懂，而教室內此起彼落哄哄小聲響起一片「懂了」時，我焦慮極了，難過該不會只有我在風中凌亂跟恍惚，懷疑全班只有我一個人笨得沒聽懂。
事實則是有人在槍響之前就開跑了。
那還不簡單，我家可是有品學兼優的萬年模範生，老師要來陰的是嗎？好的。
心中馬上訂下目標，我天天回家就讀數學，絕對要打敗去她家補數學的所有同學。
自信又回來了，便跟阿勝說：「我才不要去她家補習。」
阿勝換了表情，有種自己做了一件好事的鬆弛感，回我：「隨妳囉～」
這時，仙昂仔同學回到教室，看見阿勝還坐在他的位子上，邊走邊大聲說：「阿~你們是在情話綿綿什麼，要說那麼久？」
按身高，仙昂仔同學坐在我前面，也就是比我更矮小，阿勝手一舉，不費力地推了一下他那顆小到異於常人的頭，說了一句：「綿你的頭。」
被推後，仙昂仔同學重心不穩，狀似跌倒，便乾脆模仿壁虎，晃動細小的四肢，做了一個縮頭、翻肚、摔落的姿勢，用壁虎的聲音學阿勝說：「綿我的頭～綿我的頭～」
我被他們逗笑了。
我跟仙昂仔同學不熟，說話不超過５句，他是另外一個國小來的，一個偏遠的小學。
國小到國一時代，我家小孩能獲得零用錢，可惜沒有權利使用它，基本上等於沒有零用錢。
爸爸前腳給小孩零用錢，媽媽後頭就收走保管。可是，對外宣稱會給小孩零用錢，教小孩理財。過年紅包壓歲錢也是按這個規矩處理。
所以，實際上我沒有零用錢，是阮囊羞澀的人。
正合我媽心意，除了她同意的食物，我們不能吃其它的，沒有錢，剛好買不了。
有天，阿勝在沒有捉弄我的情況下，竟然單純好心地請我吃巧克力，可是我沒有拿，反而問他有沒有帶燒餅，能不能讓我吃一兩口？
他說沒有帶，但可以明天帶「一個」給我。
我趕緊推託，繼續問，我可不可以只吃一兩口就好？單純想蹭免費的，所以不敢要人家給我一個。
他不解，重複道，我明天帶一個給妳。
我接著道：「唉呀，我沒有錢可以買一整個。」（從小就懂白吃白喝的技巧。）
他說：「你廢哦～我家燒餅一堆，不用收錢啦！」
內心覺得阿勝人不錯，也開心第二天，他要送自己一個燒餅。
小時候的快樂就是這麼簡單。
我不知道他是否天天都帶燒餅來，但每次臨時起意問他，他都拿得出來。
我跟阿勝就在愈來愈少惡作劇中，慢慢地建立起若有似無的友情，不再那麼像冤家了，有時他也會約我星期天出去玩。
可惜，這幾乎是不可能的事，我媽是不讓小孩外出的，總之她管得非常嚴，尤其是外出這種要求。也許她患有分離焦慮，不過小時候不懂，只知道我們很少被允許外出。
不過，我跟阿勝還是有一起外出過，一次他帶我去小溪邊抓魚，嚇死人，我根本不敢下去，溪水裡不知道有什麼可怕的生物，打死不會下去，第二次他改帶我去爬山。
阿勝笑起來，滿斯文可愛的，也有點好看，現在的眼光回看起來，他是女生會喜歡那型。
可惜學期後半段，我沒有留意我們之間的淡淡的友誼，似乎沒有任何進展。
因為一個意外，副班長以男人的模樣，英雄氣概地主動走到講台前替我挨揍，讓小女生非常感動，副班長就這樣闖進我的心裡殺得片甲不留，我不但忘了國小時暗戀的游泳隊副隊長，也不在意有人會為我準備燒餅了。
國一下學期，由於本人不長高，只能原地不動繼續坐在第2個位置，阿勝已經坐到第4第5個座位，拉開距離。
雖然副班長走了，但他會寄信、寄小卡片、寄考試卷影本給我，雖然兩人一南一北，但心好像更近了，沒有空間擠進別人。
國二轉學一事，我並沒有跟阿勝說，因為整個下學期，他沒有跟我說過話，我隱約覺得他好像在生我的氣，可是又好像是我想多了，因為每當覺得他似乎在生氣，想找他問問時，他又會轉頭跟別的同學說說笑笑地走開，於是，我覺得我應該不需要跟他講這件事，尤其我知道自己要轉學時，已經放暑假了。
有時我會想，國二開學時，他沒有看到我，會不會想知道我去那裡了？
但我確實是想多了，我們都知道彼此的家在哪裡，國中放暑假時，我也會回去鄉下小住，但他好像沒有去找過我就是了。
我們再度連絡上時，他五專二年級，我高中二年級了。
