殺手席琳。異國聽說讀寫

剛看索尼大人的文章，讀過的人，不知道是否跟我一樣，心裡產生一個巨大的疑問。那就是學生該如何表達他們不尊敬老師？

先但訴一下，我並沒認同文章的內文，也不認為學生不必「尊敬老師」。
兩個理由很簡單，一來人與人之間的基本尊重，是要的；二來沒有不該不被尊敬的老師，因為爛老師根本不該存在。把責任丟給小孩子，讓他們自求多福，遇到好的老師，就尊敬他，遇到爛的，就不要尊敬他，這論述怎麼看都不實際，不是每個學生都有機會去上補習班，或花錢給名師指導。

不尊敬老師，學生並未獲益。不尊敬老師這個講法，應該也無法督促爛芭樂老師們都變好老師。
社會對於爛老師，已經束手無策嗎？只能消極地呼籲學生不要尊敬他們？我都懷疑，沒有真正的行為，學生光是心態上尊不尊他們，有幾個爛老師們會在意，就算全國一起賭爛爛老師，對社會又有何益？

不無關係的是，華人社會，人與人之間的相處，即使是現今，大都數的人，只是利用虛偽的尊重與禮貌，來維持和諧與友善的假象。小島人民一向屈服於威權，很少有人給得起他人誠懇的尊重，做人基本的禮貌，也常常莫名地跟權勢金錢扯在一起。

台灣人對「尊敬」二字，喜歡看「貴賤」給定義。

如果我問，「總醫師有沒有尊敬科主任的義務？」
大部份的人會回答「沒有義務」，但大部份的總醫師，都會非常尊敬科主任，不管科主任是不是個爛醫師或者爛人，為什麼？

因為，除了他掌握科內預算與資源外，一位總醫師未來能不能留任為主治醫師，科主任可是關鍵人物，除非誰不屑升等留任，不要預算資源，否則你不敢不表現尊敬，這表面功夫是要做的。

因而不會有人出來鼓勵實習醫生、住院醫生、總醫師，甚至主治醫師，出來挑戰爛芭樂科主任，或呼籲不要尊敬他們；大家崇拜權力，畏懼有權力的人，知道這個遊戲該怎麼進行與交替。

沒有誘因，沒有尊敬。我不知道這樣對社會好不好，除了Leibniz及他的信徒，誰都不知道，怎樣才是最好的世界。

但我知道，不會有人談論我們需不需要尊敬公車司機，因為他們跟權力從來無關；老師需不需要被尊重，之所以會被攤在陽光下被翻搞，在我看來，不是師資或專業的問題，而是老師，是一個集體權力歿落的職業。

以前，他們是人們獲得知識的重要甚至唯一管道，是掌握有知識權的一群人，但是現在可以獲得知識的管道太多，知識霸權不再，尊敬消失，加上本來就不是真心誠意地想尊重他們，所以現在連表面功夫可以省了。

否則，就算全台灣的老師，比從前的所有老師更專業，鑽研更多教育技術與知識，他們也不會得到比從前的老師更多的敬重，更高的社會地位。

歿落的威權，遭公幹批鬥，是華人歷史的必然。

就我前面說的，因為很少有人給得起他人誠懇的尊重，華人的尊師，大部份也是功利思維下行為舉止，家長們送禮物，包紅包，是為了顯示尊師？不是吧！大部份是希望自己的孩子，比其他孩子．得到老師更多更好的關注不是嗎？？講成是義務，有點得了便宜還賣乖的感覺。

我個人從來沒有遇過，開口或暗示要學生尊敬自己的老師，有人遇過嗎？應該有吧！

那回到開頭的話題，學生該如何表達他們不尊敬老師呢？
放青蛙在老師抽屜裡？