我的校園生涯，在顧人怨被同學霸凌之前，其實，早就被變態垃圾老師霸凌過，老師才是專業／合法／無責的霸凌始祖。在我那個年代，這沒什麼好意外的。
升上國一時，覺得自己提昇到一個新層次，新環境無疑是拋開舊包袱的好時機，可以洗心革面，重新做人，於是我決定好好當個學生，不要惹事生非，並以安份讀書為第一要務，我不能再像小學時那麼衝動，更不可以舌頭一卡住，講不出話來，就手腳齊飛。
因為我姐姐的關係，我的新願望很快就破功。她萬年模範生做得有口碑，享譽小鎮，大人小孩都認識她，所以連她的弟弟妹妹們，也一併出名，我不得不沾好大的光，走到那裡人人都認識，去冰店吃剉冰，也會被問妳是不是xx的妹妹，因而多給我兩杓蜜豆花生。
注意了，我若老老實實跟大家說，我以我姐為榮，那兩杓蜜豆花生，我可是吃得爽歪歪，～完了，那肯定被看成沒出息。
現代人氣質不可以這麼單薄，沾誰的光的都可以，要是得意洋洋沾自家人的光，可是時髦大忌，不管發光的是死人還是活人。說法一定要所修飾，才能被讀過一點書，或懂點時尚的人肯定；你若精神太健康，沒啥坎坷好讓心理醫師分析分析，別說走在時代的尖端，你連尾端都沒抓住，犯法直接就抓去關，想上電視討價還價，你是做白日夢喔？
我最好說籠罩在姐姐的盛名下，那兩杓蜜豆花生是邪惡的，它值不了兩元，但威力強大，我暗忖殺手姐肯定是吃整盤冰都不用錢，而妹妹我竟然只能多吃兩口配料，什麼世界？我腦內親情與自我衝突，那兩杓蜜豆花生，只有表面上是蜜豆花生，私底下它是一項證據，證明我所有的付出與努力，我的傑出只是不被看見的陰影，吃配料夠了。我努力考第一名，人生行進的路線，跟我姐如出一轍，足以顯示我是為了追逐眾人眼裡那個完美的、我姐的形象，那兩杓蜜豆花生摧毀我的自我，所以如果隔壁老王不愛我，我跑去當犀利小三、比中指擋幼稚園娃娃車，或者更狠，氫爆硬要做假成核爆，嚇死大家報復社會，都是因為妹妹我光鮮亮麗的背後，隱藏著一個憂鬱迷失而爬帶的自我。
看，這樣一反省，一表白，整條靈魂立刻升級，連深度都有了。千萬不能喜上眉梢，開心嚷嚷，哇～多兩杓蜜豆花生耶，賺到了！
當然，因為我姐，如果我所得到的，只是多兩杓蜜豆花生，這麼不罩，那坐在心理醫師面前靠北的，八成是殺手姐了。事實上，因為她，我還撿到過班長的職位，就連高中、大學，老師、教授才看到我，都像看到他家走失不久的馬爾濟斯犬，眼裡滿滿是不敢置信與興奮。
國一開學日當天，我們班導師一口指定要我當班長，班導師誤以為我跟我姐一樣，可靠耐用、溫馴聰明又聽話；可是，我不是當班長的料，我從小就沒有團體觀念，也不合群，討厭眾人，果然開學不到兩個月，便下台一鞠躬，我是被人打跑的。
我衰小不衰？我才立志不對人動粗，就被人惡揍一頓，校園果然就江湖，我不打人，人打我。
我們班導師，用背離民主的行逕，來彰顯個人權威。
基本上，班長跟副班長應由同學舉手投票選出，民主絕對勝過寡頭，但她就偏偏要拿翹，硬要自己指定，她在自作聰明指定我當班長後，又指定教務處主任的兒子當副班長。
副班長有著很女性化的名字，配上他一點都不女性化的外表，常是大家取笑的梗。
當我們還是一百四十幾分的小矮人時，他已經長到一百七，兩鬢隱約有綠色鬍影，皮膚很白，氣質很紳士，在一堆土里土氣的孩群裡，很有個人風格，跟游泳校隊的副隊長一並稱風雲人物，一點不過份。
我跟副班長不認識，小學也從未聽過他這號人物，大家說他是都市來的小孩，他的國語很標準，我們ABCD字母還數不齊時，他竟然可以勞整句的英文，讓我們鴨子聽雷，他品質太好，的確不像是鄉下出品的。
然後日子就開始了。
我們班一開始就過著班長名存實亡的國一生活。
班長因為人小個兒小聲音也小，發育不良，要死不活講話像蚊子叫，所以起立、敬禮、坐下，這等繁文縟節，便由副班長代勞。
班長因為長得太矮，每次整理升旗隊伍，後面的同學一概看不到她的人，也聽不到她的聲音，也只好轉由高挑英挺的副班長帶隊，全班體面很多。
班長因為不時陶醉在自己的世界，以致於耳聾眼盲，沒有發現班上秩序亂哄哄，就算發現秩序亂哄哄，也覺得事不關己，反正副班長跟風紀股長，會站出來維持紀律，班長就是涼缺。
班長偶爾會因為不想上課，就謊稱生病，好幾天不來上學，躲在家裡看小說，班費交給她更不保險，她會把它花掉，不想搞砸班務，副班長要無怨無悔地撿起來做。
班長不適任該職責，不是秘密，班導師卻不肯承認自己目光如豆選錯，硬是不換人，副班長在還沒變成男人之前，就擔下了兩個女人的錯誤。
總言之一句話，本班班長是廢物。
某日下午第一節課，老師有事不能來上課，於是班導師命令我們全班自習，意思是要一群屁股燒著三把火的小孩，在沒有師長的管理監督下，個個安靜地讀書。老師們好像都不長腦似的，想也知道，這種超完美自律，是不可能出現的。
我們班是亂哄哄地打鬧成一片，不過我覺得那不關我事。
我在家裡，從來只有被人管、被人吆喝的份，我那有機會或能力管人，而且我對愛管人的人很反感。我以為，班上最吵的人，其實是風紀股長，我最希望班上同學硬起來，好好打她一頓，因為班上的噪音，有百分之八十來自她一個人身上，男女同學小聲說一兩句，她就高分貝地回吼他們十句，一人罵眾人，跩爆了。
副班長偶爾會拍拍桌子示意安靜，以迅速降低噪音，不過因為風紀股長實在太賣力了，我看副班長也不好意思開口打斷她的無效管理。台北小孩，果然很有風度。
而我習慣無事一身輕，所以有一搭沒一地翻著課本，不是很認真在自習。片刻後，我意識到，教室變安靜，所有的噪音不見了。
因為我個子矮，座位被排在比較前面，於是我回頭一看，不得了，訓導主任手裡拿著他威鎮八方的藤條，一臉肅殺地站在我們教室後面，難怪大家趕緊閉上嘴巴。
這位訓導主任，我很難忘記他的名字，楊X誠，名字是人模人樣的，但稱得上是人師界的第一把垃圾，正宗霸凌祖師爺，據說他以打遍全校班長為傲。
他一臉陰沈慢慢也由教室後方走到講台，每經過一套課桌椅，他手上那根藤條，就-篤-篤，結實地在桌面上停兩下，煞時有草木皆兵，風聲鶴唳之效，我心裡有點怕他那陰騖的氣習。
他一走到講台後，狠狠地將手上的藤條在講桌上甩了兩下，因而發出巨大聲響，把大家嚇得肩頭縮了一下。
他臉色陰青地開口斥喝，為什麼這麼吵？大家一片沈默，沒人敢做聲。
他看沒人回答就問：「班長呢？」
班長？
班長被巨大聲響嚇到還沒回神，而且根本不記得她自己是班長，所以沒人回應他。
訓導主任又問：「副班長？」
副班長沒嚇傻，都市小孩果然見過世面，馬上站起來說：「有。」
訓導主任看著副班長，遲疑了一下，於是又叫：「風紀股長呢？」
風紀股長也趕緊站起來答：「有。」
訓導主任問：「你們班長去那裡了？」，他擒賊要擒王，所以非要找到班長。
風紀股長一副指出禍害的指著我說：「班長在那裡。」，這個死三八，平常都是她在耍班長威風，怎麼當時此刻，氣焰全消，大位又讓給了我呢？
訓導主任根本是個瘋掉的垃圾，一聽風紀股長的回答，暴怒，看著我抓狂大吼：「我剛才問班長在那裡，你為什麼不出聲？」他的口氣之凌厲，好像我是阿兵哥殺人放火，只差他嘴巴不能發射子彈，否則他會當場斃了我。
我才準備站起來回答，他又破口大叫：「你敢不站來！」，說完，桌上的板擦飛了過來，可是沒丟中，反而擊中一位原住民同學，這位原住民同學不怕死，他對著發狂中的訓導主任說：「主任，你很不準溜！你怎麼丟到我！」原住民同學一講完，全班都在偷笑。
訓導主任惱羞成怒，一個箭步，操上藤條甩了原住民同學的手臂兩三下，殺雞儆猴，全班立刻安靜無聲，他威嚴地命令我，站到講台前面去。
訓導主任變身共產黨紅衛兵，他熟練地操著批鬥的口吻，拿著藤條指著我，對班上四十幾位同學說：「這個人不敢承認自已是班長。大家說為什麼？」
他自己回答自己的問題：「因為當你們的班長很可恥。」，這傢伙根本在挑撥離間大家。
他冗長大罵一堆之後，我聽到他說，所以我今天要處罰你們班長，因為你們太吵，嚴重破壞校園秩序，是你們害她被打的。
我心驚他要打我，便脫口說出：「你為什麼要打我，我又沒有吵鬧，也沒有破壞秩序。」，他一副我竟敢挑釁他，漲紅著臉訓斥我：「因為你是一個不負責任的班長。」，接著大吼：「把手伸出來。」
我不懂我為什麼要被打呢？他是眼睛瞎了喔？他為什麼不打最吵的風紀股長呢？她才是全班最吵的人？所以我的手一直遲遲沒有伸出去，訓導主任一怒，將手裡的藤條狠狠地甩在黑板上，這聲響非同小可，我嚇得立刻把兩片手掌併攏伸出去。
他毫不客氣立刻用藤條連續抽打我六七下手心，直到我痛得突然收回我的手，撂下的藤條落了空，他才停下來，推了一下眼鏡，又憤怒地命令我把手伸出來。
我的手掌，痛得根本展不開來，我雙手緊緊握在胸前，想努力消化那竄皮竄骨的疼痛，眼淚在眼眶打轉，真的痛死了、痛死了。他落下藤條時，可以聽到藤條發出"咻咻"的風聲，可見使力多猛，他是有多恨我呀？
他又推了一下眼鏡，冷血地命令道：「把手伸出來。」
我只好再把手伸出去，但手掌己經痛得沒有辦法攤平，他還是狠狠地落了一記兩記三記下來，我又痛得收手。
不停被迫中斷施暴，他打不過癮，便威脅我，說如果我再收手，他就改打我的小腿。他已經至少打了十下，我是幹了什麼事，要被打十下以上？我心想如果我推他一把，然後逃出教室，不知道會不會被記過，會被記小過還是大過，被記過會怎樣嗎？如果推他會被記過，要不要直接打他？
訓導主任放肆地又吼一聲，命令我把手伸出來。
我痛苦萬分，但又告訴自己不能衝動，於是又將手伸了出去，我看到我的雙手在發抖。
此時，副班長突然站了起來，叫了一聲：「主任。」，然後自行走到講台前面，把我擋到旁邊後說：「剩下的，你打我。」
我不敢相信地看著副班長，竟然有人願意出來替我解圍，當下我對全班同學的恨意，立刻少了一半。雖然英雄救"美"(<--本人的幻想)來的慢半拍，我已經被打得半殘，但我很感激他，因為誰知道那個瘋子，究竟想打我幾下才會滿意，說不定他是沒打到我姐，乾脆打我出氣。
訓導主任假惺惺地講了幾句貌似苦口婆心的話，又很享受地打了我們副班長好幾下，可是副班長沒有像我一樣，他沒有孬得不斷收手，是一口氣讓瘋狗主任打完，而且臉上也沒有什麼表情，好像他不會痛一樣。
真的，我水性楊花馬上發作，由小六暗戀到國一的游泳隊副隊長，立刻被我踢到一邊去，我覺得我們副班長好帥好酷，然後我就一直站在他身後，死都不站出來，那感覺好微妙，有點像「拎北可是有王子撐腰」的那種心情。
那一陣子我迷我們副班長，迷到一個不可自拔，在得知他國一下學期，會轉學回台北唸書後，超傷心的，一直強人所難地，叫他不要走。幸好他轉走，因為我國二時也轉到台北，不然就難交代了。我先前不是說過高中時，我有暗戀過一個成功高中的男生嗎？就是他。
瘋子打完人，心滿意足後，繼續訓斥我們好一陣子，才叫大家安靜自習，並威脅我們他隨時會回來注意我們，才放我跟副班長回坐位。
我邊走邊跟副班長道謝，感激他幫我挨了好幾下藤條，但他指著我的手，問我要不要去沖沖冷水？我答說上課時間，我不敢亂跑，他突然大叫一聲，說他的手痛死了，於是就走出教室。哈～原來他也很痛，被打時都看不出來，他怎麼有辦法忍得住呀？！
下課鐘一敲響，我帶著一雙紅腫的手，跑去跟班導師說，求求她換人當班長，我不會管人，而且不想日後再人被打了，我們班導師很不爽訓導主任打她的學生，跟我說她會處理，然後就跟隔壁的老師戚戚楚楚一陣耳語。第二天上課，她終於宣佈班長由副班長接任，阿彌陀佛，我終於解脫了！
不當班長後，我上課都跟班長在偷傳紙條。那是一段非常快樂的國一時光，像一碗新鮮草莓上面擠滿了白色香草奶油。
香甜。
升上國一時，覺得自己提昇到一個新層次，新環境無疑是拋開舊包袱的好時機，可以洗心革面，重新做人，於是我決定好好當個學生，不要惹事生非，並以安份讀書為第一要務，我不能再像小學時那麼衝動，更不可以舌頭一卡住，講不出話來，就手腳齊飛。
因為我姐姐的關係，我的新願望很快就破功。她萬年模範生做得有口碑，享譽小鎮，大人小孩都認識她，所以連她的弟弟妹妹們，也一併出名，我不得不沾好大的光，走到那裡人人都認識，去冰店吃剉冰，也會被問妳是不是xx的妹妹，因而多給我兩杓蜜豆花生。
注意了，我若老老實實跟大家說，我以我姐為榮，那兩杓蜜豆花生，我可是吃得爽歪歪，～完了，那肯定被看成沒出息。
現代人氣質不可以這麼單薄，沾誰的光的都可以，要是得意洋洋沾自家人的光，可是時髦大忌，不管發光的是死人還是活人。說法一定要所修飾，才能被讀過一點書，或懂點時尚的人肯定；你若精神太健康，沒啥坎坷好讓心理醫師分析分析，別說走在時代的尖端，你連尾端都沒抓住，犯法直接就抓去關，想上電視討價還價，你是做白日夢喔？
我最好說籠罩在姐姐的盛名下，那兩杓蜜豆花生是邪惡的，它值不了兩元，但威力強大，我暗忖殺手姐肯定是吃整盤冰都不用錢，而妹妹我竟然只能多吃兩口配料，什麼世界？我腦內親情與自我衝突，那兩杓蜜豆花生，只有表面上是蜜豆花生，私底下它是一項證據，證明我所有的付出與努力，我的傑出只是不被看見的陰影，吃配料夠了。我努力考第一名，人生行進的路線，跟我姐如出一轍，足以顯示我是為了追逐眾人眼裡那個完美的、我姐的形象，那兩杓蜜豆花生摧毀我的自我，所以如果隔壁老王不愛我，我跑去當犀利小三、比中指擋幼稚園娃娃車，或者更狠，氫爆硬要做假成核爆，嚇死大家報復社會，都是因為妹妹我光鮮亮麗的背後，隱藏著一個憂鬱迷失而爬帶的自我。
看，這樣一反省，一表白，整條靈魂立刻升級，連深度都有了。千萬不能喜上眉梢，開心嚷嚷，哇～多兩杓蜜豆花生耶，賺到了！
當然，因為我姐，如果我所得到的，只是多兩杓蜜豆花生，這麼不罩，那坐在心理醫師面前靠北的，八成是殺手姐了。事實上，因為她，我還撿到過班長的職位，就連高中、大學，老師、教授才看到我，都像看到他家走失不久的馬爾濟斯犬，眼裡滿滿是不敢置信與興奮。
國一開學日當天，我們班導師一口指定要我當班長，班導師誤以為我跟我姐一樣，可靠耐用、溫馴聰明又聽話；可是，我不是當班長的料，我從小就沒有團體觀念，也不合群，討厭眾人，果然開學不到兩個月，便下台一鞠躬，我是被人打跑的。
我衰小不衰？我才立志不對人動粗，就被人惡揍一頓，校園果然就江湖，我不打人，人打我。
我們班導師，用背離民主的行逕，來彰顯個人權威。
基本上，班長跟副班長應由同學舉手投票選出，民主絕對勝過寡頭，但她就偏偏要拿翹，硬要自己指定，她在自作聰明指定我當班長後，又指定教務處主任的兒子當副班長。
副班長有著很女性化的名字，配上他一點都不女性化的外表，常是大家取笑的梗。
當我們還是一百四十幾分的小矮人時，他已經長到一百七，兩鬢隱約有綠色鬍影，皮膚很白，氣質很紳士，在一堆土里土氣的孩群裡，很有個人風格，跟游泳校隊的副隊長一並稱風雲人物，一點不過份。
我跟副班長不認識，小學也從未聽過他這號人物，大家說他是都市來的小孩，他的國語很標準，我們ABCD字母還數不齊時，他竟然可以勞整句的英文，讓我們鴨子聽雷，他品質太好，的確不像是鄉下出品的。
然後日子就開始了。
我們班一開始就過著班長名存實亡的國一生活。
班長因為人小個兒小聲音也小，發育不良，要死不活講話像蚊子叫，所以起立、敬禮、坐下，這等繁文縟節，便由副班長代勞。
班長因為長得太矮，每次整理升旗隊伍，後面的同學一概看不到她的人，也聽不到她的聲音，也只好轉由高挑英挺的副班長帶隊，全班體面很多。
班長因為不時陶醉在自己的世界，以致於耳聾眼盲，沒有發現班上秩序亂哄哄，就算發現秩序亂哄哄，也覺得事不關己，反正副班長跟風紀股長，會站出來維持紀律，班長就是涼缺。
班長偶爾會因為不想上課，就謊稱生病，好幾天不來上學，躲在家裡看小說，班費交給她更不保險，她會把它花掉，不想搞砸班務，副班長要無怨無悔地撿起來做。
班長不適任該職責，不是秘密，班導師卻不肯承認自己目光如豆選錯，硬是不換人，副班長在還沒變成男人之前，就擔下了兩個女人的錯誤。
總言之一句話，本班班長是廢物。
某日下午第一節課，老師有事不能來上課，於是班導師命令我們全班自習，意思是要一群屁股燒著三把火的小孩，在沒有師長的管理監督下，個個安靜地讀書。老師們好像都不長腦似的，想也知道，這種超完美自律，是不可能出現的。
我們班是亂哄哄地打鬧成一片，不過我覺得那不關我事。
我在家裡，從來只有被人管、被人吆喝的份，我那有機會或能力管人，而且我對愛管人的人很反感。我以為，班上最吵的人，其實是風紀股長，我最希望班上同學硬起來，好好打她一頓，因為班上的噪音，有百分之八十來自她一個人身上，男女同學小聲說一兩句，她就高分貝地回吼他們十句，一人罵眾人，跩爆了。
副班長偶爾會拍拍桌子示意安靜，以迅速降低噪音，不過因為風紀股長實在太賣力了，我看副班長也不好意思開口打斷她的無效管理。台北小孩，果然很有風度。
而我習慣無事一身輕，所以有一搭沒一地翻著課本，不是很認真在自習。片刻後，我意識到，教室變安靜，所有的噪音不見了。
因為我個子矮，座位被排在比較前面，於是我回頭一看，不得了，訓導主任手裡拿著他威鎮八方的藤條，一臉肅殺地站在我們教室後面，難怪大家趕緊閉上嘴巴。
這位訓導主任，我很難忘記他的名字，楊X誠，名字是人模人樣的，但稱得上是人師界的第一把垃圾，正宗霸凌祖師爺，據說他以打遍全校班長為傲。
他一臉陰沈慢慢也由教室後方走到講台，每經過一套課桌椅，他手上那根藤條，就-篤-篤，結實地在桌面上停兩下，煞時有草木皆兵，風聲鶴唳之效，我心裡有點怕他那陰騖的氣習。
他一走到講台後，狠狠地將手上的藤條在講桌上甩了兩下，因而發出巨大聲響，把大家嚇得肩頭縮了一下。
他臉色陰青地開口斥喝，為什麼這麼吵？大家一片沈默，沒人敢做聲。
他看沒人回答就問：「班長呢？」
班長？
班長被巨大聲響嚇到還沒回神，而且根本不記得她自己是班長，所以沒人回應他。
訓導主任又問：「副班長？」
副班長沒嚇傻，都市小孩果然見過世面，馬上站起來說：「有。」
訓導主任看著副班長，遲疑了一下，於是又叫：「風紀股長呢？」
風紀股長也趕緊站起來答：「有。」
訓導主任問：「你們班長去那裡了？」，他擒賊要擒王，所以非要找到班長。
風紀股長一副指出禍害的指著我說：「班長在那裡。」，這個死三八，平常都是她在耍班長威風，怎麼當時此刻，氣焰全消，大位又讓給了我呢？
訓導主任根本是個瘋掉的垃圾，一聽風紀股長的回答，暴怒，看著我抓狂大吼：「我剛才問班長在那裡，你為什麼不出聲？」他的口氣之凌厲，好像我是阿兵哥殺人放火，只差他嘴巴不能發射子彈，否則他會當場斃了我。
我才準備站起來回答，他又破口大叫：「你敢不站來！」，說完，桌上的板擦飛了過來，可是沒丟中，反而擊中一位原住民同學，這位原住民同學不怕死，他對著發狂中的訓導主任說：「主任，你很不準溜！你怎麼丟到我！」原住民同學一講完，全班都在偷笑。
訓導主任惱羞成怒，一個箭步，操上藤條甩了原住民同學的手臂兩三下，殺雞儆猴，全班立刻安靜無聲，他威嚴地命令我，站到講台前面去。
訓導主任變身共產黨紅衛兵，他熟練地操著批鬥的口吻，拿著藤條指著我，對班上四十幾位同學說：「這個人不敢承認自已是班長。大家說為什麼？」
他自己回答自己的問題：「因為當你們的班長很可恥。」，這傢伙根本在挑撥離間大家。
他冗長大罵一堆之後，我聽到他說，所以我今天要處罰你們班長，因為你們太吵，嚴重破壞校園秩序，是你們害她被打的。
我心驚他要打我，便脫口說出：「你為什麼要打我，我又沒有吵鬧，也沒有破壞秩序。」，他一副我竟敢挑釁他，漲紅著臉訓斥我：「因為你是一個不負責任的班長。」，接著大吼：「把手伸出來。」
我不懂我為什麼要被打呢？他是眼睛瞎了喔？他為什麼不打最吵的風紀股長呢？她才是全班最吵的人？所以我的手一直遲遲沒有伸出去，訓導主任一怒，將手裡的藤條狠狠地甩在黑板上，這聲響非同小可，我嚇得立刻把兩片手掌併攏伸出去。
他毫不客氣立刻用藤條連續抽打我六七下手心，直到我痛得突然收回我的手，撂下的藤條落了空，他才停下來，推了一下眼鏡，又憤怒地命令我把手伸出來。
我的手掌，痛得根本展不開來，我雙手緊緊握在胸前，想努力消化那竄皮竄骨的疼痛，眼淚在眼眶打轉，真的痛死了、痛死了。他落下藤條時，可以聽到藤條發出"咻咻"的風聲，可見使力多猛，他是有多恨我呀？
他又推了一下眼鏡，冷血地命令道：「把手伸出來。」
我只好再把手伸出去，但手掌己經痛得沒有辦法攤平，他還是狠狠地落了一記兩記三記下來，我又痛得收手。
不停被迫中斷施暴，他打不過癮，便威脅我，說如果我再收手，他就改打我的小腿。他已經至少打了十下，我是幹了什麼事，要被打十下以上？我心想如果我推他一把，然後逃出教室，不知道會不會被記過，會被記小過還是大過，被記過會怎樣嗎？如果推他會被記過，要不要直接打他？
訓導主任放肆地又吼一聲，命令我把手伸出來。
我痛苦萬分，但又告訴自己不能衝動，於是又將手伸了出去，我看到我的雙手在發抖。
此時，副班長突然站了起來，叫了一聲：「主任。」，然後自行走到講台前面，把我擋到旁邊後說：「剩下的，你打我。」
我不敢相信地看著副班長，竟然有人願意出來替我解圍，當下我對全班同學的恨意，立刻少了一半。雖然英雄救"美"(<--本人的幻想)來的慢半拍，我已經被打得半殘，但我很感激他，因為誰知道那個瘋子，究竟想打我幾下才會滿意，說不定他是沒打到我姐，乾脆打我出氣。
訓導主任假惺惺地講了幾句貌似苦口婆心的話，又很享受地打了我們副班長好幾下，可是副班長沒有像我一樣，他沒有孬得不斷收手，是一口氣讓瘋狗主任打完，而且臉上也沒有什麼表情，好像他不會痛一樣。
真的，我水性楊花馬上發作，由小六暗戀到國一的游泳隊副隊長，立刻被我踢到一邊去，我覺得我們副班長好帥好酷，然後我就一直站在他身後，死都不站出來，那感覺好微妙，有點像「拎北可是有王子撐腰」的那種心情。
那一陣子我迷我們副班長，迷到一個不可自拔，在得知他國一下學期，會轉學回台北唸書後，超傷心的，一直強人所難地，叫他不要走。幸好他轉走，因為我國二時也轉到台北，不然就難交代了。我先前不是說過高中時，我有暗戀過一個成功高中的男生嗎？就是他。
瘋子打完人，心滿意足後，繼續訓斥我們好一陣子，才叫大家安靜自習，並威脅我們他隨時會回來注意我們，才放我跟副班長回坐位。
我邊走邊跟副班長道謝，感激他幫我挨了好幾下藤條，但他指著我的手，問我要不要去沖沖冷水？我答說上課時間，我不敢亂跑，他突然大叫一聲，說他的手痛死了，於是就走出教室。哈～原來他也很痛，被打時都看不出來，他怎麼有辦法忍得住呀？！
下課鐘一敲響，我帶著一雙紅腫的手，跑去跟班導師說，求求她換人當班長，我不會管人，而且不想日後再人被打了，我們班導師很不爽訓導主任打她的學生，跟我說她會處理，然後就跟隔壁的老師戚戚楚楚一陣耳語。第二天上課，她終於宣佈班長由副班長接任，阿彌陀佛，我終於解脫了！
不當班長後，我上課都跟班長在偷傳紙條。那是一段非常快樂的國一時光，像一碗新鮮草莓上面擠滿了白色香草奶油。
香甜。
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